一、专业名称：电气工程及其自动化

二、专业代码：080601

三、学制：四年

四、学位授予：工学学士

五、培养目标

培养定位：本专业致力于培养适应社会与经济发展的电气工程领域高级应用型工程师，能从事电气工程研究、产品设计与开发、设备运行与维护、技术服务与项目管理等工作。

培养目标：本专业学生毕业5年左右，具有以下职业能力：

目标1：具有在全球技术、经济、法律、伦理、环境和社会等背景下综合考虑复杂工程解决方案的能力。

目标2：能够跟踪并适应工程发展和技术前沿，能够运用现代工具，解决工程中的新问题，提出新方法。

目标3：尊重社会价值，具备社会责任感，遵守职业道德规范，遵循工程伦理道德。

目标4：具备健康的身心和人文科学素养，能够承受工作压力，能与同事、客户和公众进行有效的沟通交流。

目标5：具有全球化意识和国际视野，能够适应不断变化的国内外形势和环境，具有终身的学习习惯和能力。

六、专业特色及培养要求

1.专业特色

以电路分析、电子技术、电磁场理论、自动控制原理为基础，电机及拖动基础、电力电子变换技术、交直流调速系统与电力系统分析为核心，计算机控制技术为手段，重点研究电力电子变换、高性能电机调速系统控制与设计、电力系统运行等电气工程领域内的具体工业应用，使学生对电力电子与电力传动、电力系统及其自动化两个专业方向有较深入的了解。突出学生的实践能力培养，依托校内外实习基地，加强学生在工程和技术应用方面的素质培养。学生毕业后可以在电气工程领域从事系统设计、开发、应用和管理工作。

2.培养要求

(1)工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

(2)问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

(3)设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

(5)使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

(6)工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

(7)环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

(8)职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

(9)个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

(10)沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(11)项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

(12)终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

(13)对本学科领域的国内外研究现状有一定了解，熟悉本专业相关学科前沿及发展趋势，掌握本专业创新创业的相关知识，具有一定的创新精神、创新意识、探索能力、创新创业能力和实践动手能力，达到学校规定的大学生创新创业教育学分要求。

七、主干学科

电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术

八、主要课程

电路、数字电子技术、模拟电子技术、工程电磁场、自动控制原理、现代电力电子技术、电机及拖动基础、交直流调速系统、供用电系统、电力系统分析基础、单片机原理及应用等。

九、课程体系

十、毕业标准

1.德育标准：达到“德育工作实施细节”提出的标准；

2.学分标准：修满本方案规定的总学分数180学分，且符合各模块学分要求；

3.体育标准：达到国家规定的大学生体育健康和军事训练合格标准。

十一、教学安排

1.教学进程安排

2.公共基础必修课程安排

3.专业基础必修课程安排

4.公共选修课程安排

5.专业选修课程安排

6.分层分流成组课程安排

7.外语教学安排(含双语教学)

8.实践教学安排

9.创新创业教育安排

10.辅修培养方案

11.先修课程要求

12.留学生培养方案